网上有一则新闻：美国一位25岁的自闭症青年为了化疗自闭症，不会定期服用数十条消化道寄生虫。据报导，这位青年早已用于这种蠕虫疗法十几年了。青年的父母自称为孩子在服用了寄生虫之后自闭症症状有所改善，肠道功能更佳了，社交不道德也有了变化。

经过医生的检查，找到他的肠道问题显然恶化了，但并没证据表明他的大脑有任何器质性的变化。这消息看得人胆颤心惊，作为家长都应当告诉，寄生虫在人体内不会劫掠人体的营养物质，有可能导致营养不良，相当严重的甚至不会造成寄生虫疾病。即使是危害比较更加小的肠道宿主绦虫，都有可能顺着血管在人体四处内乱铁环，导致可怕后果。

而且对于寄生虫与人体各种疾病之间的关系，目前医学界还没清楚的定论。所以，不引荐任何人自学用于这样的方法来化疗自闭症。持之以恒的康复训练是自闭症化疗的“良药”“到目前为止，自闭症化疗的有效地的方法就是持之以恒的科学的康复训练。

除此之外，尚不良策。”邵智教授说道，自从1943年美国zui早报导di一例“自闭症”开始，人类仍然去找将近造成自闭症的病因和有效地的化疗方法。尽管医生有时候不会用于一些药物，但药物只是针对某些症状，比如情绪、多一动不道德、反复刻板不道德、冲动攻击行为、食欲和睡眠中障碍等。而对于自闭症的核心症状，没texiao药，目前用于任何药物都收效甚微。

那么，通过康复训练，自闭症患儿否就可以几乎康复、像长时间孩子一样呢?重庆小米熊邵智教授说明说道：“要留意，这里提及的‘康复训练’的前提是‘持之以恒’。”也就是说，自闭症的训练多数必须预示终生。自闭症并非像其他疾病一样化疗几个疗程就不会康复，患者一旦被发病为自闭症，对其的介入将不会是预示终生的。只是因为个体因素不一样，在介入的强度上不会有长短之分，决不是阶段性的介入后就可以高枕无忧。

所以，有的家长指出孩子在经化疗半年、一年或两年后就不会几乎恢复正常，这样的点子是不准确的。此外，自闭症的康复训练时间没“zui晚”，终生都有训练价值。但孩子在6岁以前可塑性很强，只要方法对，孩子的变革不会相当大。

因而，自闭症的康复训练要越早就越好。有“爱人”的家长是自闭症孩子行进的“明灯”自闭症的化疗和康复是一个漫长而艰难的过程，这个过程必须家长代价大量的时间和精力，忍受极大的经济压力。因而，一旦孩子被发病为自闭症，很多家庭有如跌落深渊，不始往日的安宁与祥和。

在这个过程中，如果没专家及时的协助和纾缓，家长又束手无策，不会有很强的惨败感觉，陷于迷茫和恐惧的境地，愧疚、不得已、绝望、哀伤、伤痛……甚至产生情绪和抑郁症情绪，造成精神瓦解。因此，对于自闭症儿童家庭来说，谋求专家的协助，让孩子拒绝接受专业的康复训练，变得尤为重要。但有的家长指出，康复训练转交专业的医院或者机构就不够了，孩子返回家就可以不管了，这样的观点是大错特错的!邵智教授明确提出，自闭症的康复训练必须随时随地展开的，训练孩子的好老师就是孩子的父母。

因为父母陪伴孩子的时间更长，从孩子早上醒来时就可以开始训练，采行科学的训练方法，代价juedui的冷静与毅力，将康复训练带入到生活中的点点滴滴，这样不会大大提高训练的效果。自闭症孩子的父母一定要切记：家庭教育是自闭症康复的核心所在。

训练的核心目标不是“极致”而是“存活”的技能“让孩子训练的目标是要他做像长时间孩子一样吗?”有的家长明确提出了这样的疑惑。邵智教授说明说道，自闭症康复训练的核心目标，是为了提升孩子的社交能力，让孩子尽可能做生活自理。父母要告诉，在训练过程中，不能将手段与目标误解，不能过分较真训练形式上的效果，而忽视训练背后的意义和目标。

比如，训练的过程中我们可能会用于各种方法、手段，如教孩子画画，并不是拒绝孩子所画得有多好，而是为了提升在画画过程当中所反映的社交能力和水平，家长要对他的主动的社交交流回应赞成与认同。所有的自闭症训练的zongji目标是享有存活下去的社会功能。

要让孩子入学，在学校能教给许多在家里学将近的东西，如：集体观念、进取精神、独立国家能力、自我维护、遵守纪律等。要尽量地让孩子拒绝接受职业培训，带入社会，要培育孩子的劳动能力，要让孩子享有一技之长，这样才能带入正常人之中。

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